网络班班通 让优质教育资源不再“独守空房”

          “九寨沟像童话世界！”，“我们的祖国好美啊！”，学生们的一声声惊讶的赞叹声从河南濮阳市某农村小学的教室里传出来，教室里老师正在和孩子们一起学习《九寨沟》一文，这是该市实施“网络班班通”工程后农村学校课堂的一个场景。
          “网络班班通”是通过网络使城市学校与乡村学校联通，将城市学校的优质教育资源传输到乡村学校，这是实现教育均衡发展的一项有效措施。促进教育均衡发展一直是我国教育工作的重点，2010年出台的新一轮教育发展纲要也将促进我国基础教育的均衡发展。促进教育均衡发展，其核心工作是为偏远、欠发达地区和农村的教师、学生提供优质的教育资源。
          对于网络班班通工程，濮阳市因此成立了专门的技术服务、专家研发和资源建设团队。下面我们以国内知名的录播厂商奥威亚科技（以下简称AVA）为例，简述一下录播系统可为“网络班班通”工程提供的一种新思路。

AVA录播系统架构图

        AVA录播系统是一种将教学、讲座或会议现场的视音频信号和VGA信号进行同步整合录制，并生成标准化的流媒体文件（wmv或asf），可用来同步直播、存储、后期编辑和点播的一体化设备。

1.优秀课例录制，生成优质课例资源
          “把全市最优秀教师的最好的课，录制下来，放在教育网上，供全市教师观摩学习和学生预习、查漏补缺”，对于此类视频资源建设工作，AVA录播系统能够完全发挥其优势。AVA录播系统具备智能跟踪拍摄、智能切换、远程导播、一键式录制等多种功能，录制过程保证教学的常态化进行，全面记录精彩的教学过程。

2.多种资源整合，提供全方位的学习感受
          优质教育资源库，一改乡村学校的学生单一面对课本学习的现状，里面不仅有集中的视频资源，还提供其他形式的各种资源（如Word文档、PPT课件、图片、Flash动画等），以不同的方式更清晰的呈现知识，同时满足学习者对资源的学习资源的不同偏好。如对于上面提到的《九寨沟》一文，可以为学习者提供视频、图片、文本等多种形式的信息，给学习者一种身临其境的感觉。

3.远程直播，与城市学生一同上课

AVA远程互动教学解决方案

          AVA录播系统能够方便快捷的实现远程直播，在城市学校的授课现场配置AVA录播系统进行现场录制，农村学校的学生可以通过终端现场观看城市优秀教师的讲课，直播延时小于1秒，实现与城市孩子一同上课，与城市教师开展交流。

4.学习观摩，促进农村教师专业发展
         AVA录制生成的优秀案例视频存放在视频资源管理平台，平台提供精确的搜索功能，农村教师可随时通过网络搜索观看优秀教师授课，观摩学习，不断促进自身的专业发展。
    “学校建成‘网络班班通’以后，优质教学资源明显丰富了，学生学习的主动性被调动起来。”某农村学校的教师如是说。通过“网络班班通”提供的优质教育资源，学生开阔了眼界，体会到学习的乐趣，对推动城乡教育均衡发展有着积极的作用。