智慧课堂，信息技术引发的教学革命 ——2014年济南市中小学数字校园示范校建设现场会在济南市历城区举行

　　以“智慧课堂：信息技术引发的教与学变革”为主题的2014年济南市中小学数字校园示范校建设现场会在济南市历城区举行。本次会议由济南市电教 馆主办，济南稼轩中学、时代智囊网络技术有限公司承办。来自中央电教馆、山东省教育厅、济南市教育局、各县区教育局的领导、专家 、一线老师代表及数字化 校园的相关企业等领域的代表出席了本次活动。他们围绕中小学数字校园建设的现状与热点，探讨了信息技术与教育教学实践深度融合背景下的教与学方式的重构形态，从数字校园到智慧校园、泛在学习环境等;从现实课堂到虚拟课堂、翻转课堂、微课堂等;从纸质教材 到电子教材、电子书包等领域，进行了多元化、实践性、高层次的交流和实践分享活动。

　　上午，与会人员观摩了稼轩中学的智慧课堂教学成果。教师把学习资源传送到每个学生的IPAD上，学生可以根据自己的实际学习情况进行深度学习，听不懂的，倒回去重听一遍，已经听明白的，也可以快进跳过其中某一段落。但是想要糊弄可不行，因为老师可以随堂测评，把问题传送给学生，答案提交上来，谁答对、谁答错，老师一目了然。老师还可以和学生进行答题互动，在这个过程中，也可以掌握学生的课堂活跃度，了解学生的知识掌握情况。

　　中央电教馆副馆长丁新从国际教育发展潮流、国家教育发展战略的高度，指出智慧教育是教育信息化 的新境界，指明了未来中国教育信息化的发展趋势，为中小学数字化校园建设提供了理论和方向的指引。稼轩中学校长李矿水表示，云技术汇聚智能，产生聚变。以学习者为中心的基于云端的智慧学习必将成为未来学习的主流，要从技术和学科课程两个层面建设“智慧课堂”。历城二中副校长刘和国表示，教学平台要突出服务教学，课堂变革要突出范式转型。他批评了技术与教育脱节的现象，强调信息化引领教育现代化，强调技术应更好的与教育、课程、教学融合，实现个性化的教学。

　　2014年6月24日下午，一行专家、教育界人士、诸多教育信息化企业代表参与了由时代智囊网络技术有限公司组织的“数字校园及智慧教室建设论坛”。

　　中央电化教育馆丁新馆长、中央电化教育馆学术委员会主任刘雍潜

　　中央电化教育馆丁新馆长、中央电化教育馆学术委员会主任刘雍潜、荣成市教育局教研室主任王守金、联想集团教育行业总监毛京军、长虹全国营销中心总监杨艳辉、时代智囊董事长王长兄就“如何打造教育信息化生态圈”论题各抒己见。

　　中央电化教育馆丁新馆长就时代智囊上午在济南市历城区稼轩中学的PAD课堂演示给予了高度评价，他认为时代智囊研发的PAD课堂产品是教育技术与教育教学融合的一个很好的案例，它充分考虑到了学习者的环境，有助于打造教育生态圈的和谐、发展、共存，促进教育的公平竞争，大大提高了教育教学的质量。

　　中央电化教育馆学术委员会主任刘雍潜教授指出：“教育生态圈是信息技术与教育教学的紧密结合。教育生态圈是个大的生态圈，教育技术仅仅是这个大生态圈的有机组合，它不仅仅是一个学校、一个企业的事情。信息化的概念是‘开放’，未来的教育信息化应该是这样的：‘一个学校不再需要服务器 ，资源如流水一般开放，教育技术给学校创造的不是负担，在教育技术的背面我们看到的是资源的涌流……’。”

　　荣成市教育局教研室主任王守金主任从一个基层工作者的角度解读了《如何打造教育生态圈》，他认为：教育工作者的理念在教育信息化的发展中是至关重要的，如果教育工作者的思维方式不变，教育信息化仍旧产生不了好的效果，教育工作者的理念不变，再好的技术也达不到促进教育教学的目的。

　　联想集团教育行业总监毛京军总监认为：教育信息化的发展是有个过程的，在发展过程中他最深的体会就是：应用是最大的动力，作为联想集团教育行业的领头人他提倡教育信息化企业在发展过程中应该软硬一起去建设与发展。

　　作为从事教育行业十几年时代智囊董事长王长兄则指出：要建设庞大负责的教育生态圈，需要形成教育大数据，作为企业教育信息化第一步是“如何建设”的问题，然后才是“如何建设好”的问题。最后他表示，作为教育信息化企业现在首要的任务是将企业自身的应用技术与教育教学融合，通过企业的高新技术去推进教育教学的发展，达到真正应用的目的。

　　论坛上教育专家们对时代智囊的产品给了高度的评价，他们希望更多的优秀企业加入教育信息化行业，希望他们能够给教育教学改革增添新的动力，制造出符合教育需求的产品，他们相信今后教育信息化企业的路会是光明的，只要本着为学校服务的基本原则，所有人的前景都是光明的。

　　借用中央电化教育馆学术委员会主任刘雍潜教授一句话：“我们只有在研究中才能发现问题，在发展中才能看到前途。”作为从事教育信息化行业12年的时代智囊网络技术有限公司，谙熟教育信息化的发展规律，始终助力一线学校的教育信息化建设。时代智囊网络技术有限公司董事长王长兄表示，将一如既往专注教育信息化创新应用的发展，在变革中找寻突破的力量，在探索中发掘成长的动力，通过技术方案 解决教育教学中的现实需求和难题。