云教室：智慧教育的第一步

　　云教室与智慧教育

　　教育其实本身就是一件讲智慧的事情，为什么中国教育界近年来还要倡导智慧教育，这跟当前教育信息化的环境和根本目的有关。智慧教育在国外其实并没有铺天盖地的提出，它是由马来西亚的智慧校园计划延伸而来。智慧教育的真谛是通过利用智能化技术(灵巧技术)构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学方法，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有较高思维品质和较强施为能力的人才。

　　智慧教育不是一个空洞的概念，也并非一撮而就落地，而是实实在在的国家大工程。在教育信息化不断深入发展的今天，信息化真真实实为教育的发展带来了新的动力。在此过程中，云教室(也叫智慧教室)的出现对传统教育向智慧教育的质变功不可没，云教室是实现智慧教育的第一步。

　　云教室的构成

　　由巨龙科教倡导的云教室立足于构建一个全信息化、网络化、立体式的教室教学环境，它是智慧教学的支撑，主要应用于知识补救、过程记录、反馈分析和教学互动。

　　云教室以教育云资源网络平台为核心，以巨龙多媒体教学一体机、互动课桌、学生平板为载体，配套互动软件、IPBOARD交互式电子白板软件，将授导式学习、小组合作学习、个性化自主学习等多种教学模式结合在同一个信息化应用平台上。开创信息化互动教学、小组合作学习的典范。

　　云教室满足全班交互式教学、小组协作学习、学生个性化学习等多种教学环境。通过学生的分析结果进行补救学习，进而布置个性化家庭作业，通过录像节点从云端对学生的答案进行判断、分析，辅助教师分配教学重点，通过大屏进行授课，完成教学互动活动，并通过电子终端进行答题。能够为区域内教师的日常教学教研工作、协作交流、资源建设、专业发展等提供强有力的信息化支撑手段，促进日常教学教研活动与区域环境资源建设有机结合，从而全面提升区域教学教研水平，促进区域教育信息化的深入发展。

　　云教室的构成图示

　　云教室的四大改变

　　云教室本质

　　云教室实际上是创造了一个智慧教学环境，这种智慧教育环境可以减轻学习者认知负载，从而可以用较多精力在较大的知识粒度上理解事物之间的内在关系，将知识学习上升为本体建构;可以拓展学习者的体验深度和广度，从而有助于提升学习者的情、智、行聚合水平和综合能力发展;可以增强学习者的学习自由度与协作学习水平，从而有助于促进学习者的个性发展和集体智慧发展;可以给学习者提供最合适的学习扶助，从而有助于提升学习者的成功期望。

　　简言之，云教室的本质是拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

　　云教室教学模式与传统教育模式对比

　　云教室依托的重要平台：教育云

　　教育云是未来教育信息化的基础架构，也是云教室目前所依托的重要平台，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，即提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务，资源共建共享摒弃信息孤岛。

　　云平台能够在网络环境下最大的满足学校管理人员、教师、学生、家长之间教和学需求，促进相互之间的信息沟通，整合学校、家庭、社会的优质教学资源，是学校教育、家庭教育、社会教育三大系统相互促进、高效协作的信息化平台。

　　云教室的教学研究意义

　　构建“物理+虚拟”的创新课堂，促进学生知识建构。在云教室教学中，运用以学生为中心、基于建构主义的、深度与广度相结合的方法，云教室的物理环境提供以“见习、研习和实习一体化”的实践教学体系相整合，引导学生体验和实践技术环境下的教师职业角色，利用网络资源网络平台整合校内外实践教学资源和条件，营造一个优质的开展中小学教育教学实践的教学场所，它可以成为新技术环境下学生写作学习和自主学习的一个重要的体验中心，学生可以通过该平台尝试各种新技术、新的教学方法，掌握前沿的教学技术。

　　利用资源网络平台构建“物理+虚拟”的云教室，在建设物理的课堂的同时，同时建立与其对应的虚拟课堂，学生在为网络平台中实现协作学习、和自主的知识构建中学习和创新思维，并拓展学生的知识面、培养互助品格、建立新型师生关系。

　　引进巨龙云教室可以在极短时间内实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的互动关系。在指导意义上让学生在有限的空间内去模式、寻找真理。让老师在了解学生探索真理的行为过程中，不断引导最终达到优化课堂目的。真正做到了师生互动、生生互动，有效体现了新课程改革的要求。

　　教育部副部长杜占元多次关注巨龙云教室

　　巨龙云教室在2014英国BETT展上深受学生的欢迎

　　总结

　　云教室的出现是实现智慧教育的关键第一步。目前全国很多地区已经实现校校通、班班通，高中学校建立起了包括“综合素质评价平台”和“新课程管理平台”在内的“普通高中综合管理系统”，教师研修网也在各地开始建立……所有这些都是云教室的应用拓展，将教学的空间不断扩大，为学生、教师、家长、社会的更多互动交流提供了很好的平台。当然，这不是最终目的，真正实现智慧教育还需要一段时间。随着我国教育信息化的不断深入，相信越来越多的智慧教育成果将会被人们看到。