AVA微格实训室大规模录播案例

　　华中师范大学是教育部直属的师范类重点大学之一，入选国家 “985工程”、“211工程”重点建设高校，是国家培养中高等学校师资的重要基地。为了提高本校师范生的基本教学技能，提升学生的课堂教学水平，华中师范大学携手奥威亚打造微格实训室方案。本微格教学系统由1间微格教学控制室和15间微格课室组成，并配套使用AVA教师教育技能实训平台。

　　项目需求

　　师范生的培养不能仅仅停留在学科知识传授的层面上，更重要的是培养出师范生的教学实操技能。没有经过科学、系统的教学技能训练，师范生在毕业后往往会出现教师心理成熟慢、教学适应期长的问题，严重时甚至影响课堂教学的质量。

　　作为中国一流的师范类大学，华中师范大学携手奥威亚打造完善的微格教学系统，尝试通过现代化教学技术手段来培训师范生的教学技能，逐渐培养学生的教学语言、板书、讲解、演示和提问等教师课堂教学实操技能。

　　解决方案

　　为了满足华中师范大学大规模的微格课室建设及应用的具体需求，奥威亚提出了微格实训室方案，建设15间微格课室和1间微格教学控制室，并配套使用AVA教师教育技能实训平台，构建华中师范大学教师教育技能实训系统。

　　一、反馈及时准确

　　与传统的教学不同，在微格教学的过程中，一个班的学生将分成小组，每个小组将会进到相应的微格课室里进行试讲。老师会身处微格教学控制室中，远程实时掌控每一组学生的训练情况。学生的模拟教学训练将通过录播设备清晰完整地录制下来。学生能通过录像视频看到自己的教学表现，快速获得准确的自我反馈信息，及时调整自己的语音表达和肢体动作。

　　二、评价客观全面

　　传统的教师技能培训只能单靠评价老师的经验做出评判，而在微格教学中，参评人员不仅仅是指导老师，还包括试讲人和其它受训的学生。自我评价与集体评价相结合，反馈的信息能更加多元化。另外，使用奥威亚录播设备拍摄的教学视频将自动上传至AVA教师教育技能实训平台。老师和学生可以通过平台重新点播观看教学课程，对照声像记录分析，在线评价打分。

　　三、学习观摩示范

　　为了减少受训学生的心理压力，提高受训学生的教学信心。华中师范大学通过AVA教师教育技能实训平台保存以往的优秀范例。通过观摩优秀的课程范例，受训学生能有效地掌握教学技能。

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