电子白板技术在教学中的应用

　　社会在发展，时代在进步，近几年幼儿园的教学中开始提倡多应用多媒体教学，给孩子更直观的形象视觉，达到更好的教学效果。尤其是在教育系统配备了电子白板之后，这种高科技的教学手段被频繁地应用，在教学活动中形成了一道亮丽的风景线。

　　多媒体的运用让幼儿教学充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿思维、培养幼儿学习兴趣，突破了传统的教学模式，增强幼儿自主学习能力，提高教学效果，提高教育的实效性。

　　多媒体运用让教学内容由抽象变为直观，有利于幼儿观察、认识和掌握教材。

　　观察是幼儿认识客观事物的主要途径，幼儿在观察中获得的知识越广泛、深刻，在大脑中留下的印象就越丰富、清晰。多媒体对培养幼儿的观察力独具优势。

　　园内的公开教学活动，我给大班幼儿上了一节健康课《宝宝从哪儿来》，我用白板播放了课件，让幼儿直观地看到了解宝宝的由来，以及在妈妈肚子里生长的过程。动态的演变比出示静态的图片更能激发幼儿观察的欲望，从动画的内容里，幼儿知道了精子和卵子相结合就会变成受精卵，继而长成小宝宝，幼儿对课的内容获得了深刻的感知。我也顺利地完成了自己所设定的教学目标。

　　多媒体动画激发幼儿兴趣，丰富幼儿的想象力。

　　想象力的丰富与否，直接影响着幼儿思维能力、语言表达能力的发展。

　　在给幼儿上《搬过来搬过去》一课时，我只做了前半段内容的动画，“鳄鱼先生和长颈鹿小姐要住在一起……”画面在此定格，接着它们会怎么做呢?请幼儿充分发挥想象。于是小朋友你一言，我一语，有的说：“去鳄鱼家住。”有的说：“他们自己盖了个房子……”孩子的思维就像插上了翅膀……

　　多媒体的运用，能帮助幼儿更好地感受美，并提高审美力。

　　在进行美术欣赏课《祖国名胜》时，使用课件展示祖国的大好河山，如雄伟的天安门城楼，漂亮的昆明花园，草原的蒙古包……无一不从造型、色彩等多种角度给幼儿以美的体验和享受，培养了幼儿对周围生活环境中具有美感事物的兴趣。

　　多媒体教学，为幼儿拓宽了知识面，增长了见识。

　　在参加市级语言教学活动比赛时，我准备的绘本课《打瞌睡的房子》，需要让绘本中人物一个一个地按阶梯状呈现出来，普通的教学手法是很难形象地展现出来的，但是借助于电子白板上的各种功能制作成了课件之后，直观的呈现于幼儿眼前，推动了幼儿的学习。

　　相对于其他教学手段来说，多媒体技术以其丰富多样、形象直观的表现形式，游戏互动、师生参与的教学形式，更能够满足幼儿在这方面的要求。老师应该根据幼儿的年龄特点和认知特点，精心设计课件，并适当地运用，使多媒体教学在幼儿教育活动中发挥优势。

　　在幼儿园教学活动中运用电子白板多媒体教学，有利于激发幼儿对学习的兴趣，更有利于提高幼儿园教育教学的质量。电脑多媒体教学作为一种现代教育技术，必将为幼儿园的素质教育发挥巨大的作用。作为一名对幼儿起着重要作用的启蒙老师，应该要勇于探索，不断创新，才能更好地培养可爱的孩子们,为国家输送人才。