搭建多媒体教育录播教室有何意义?

　　教育录播 教室建设的应用的发展，通常利用多媒体录播教室的建设，有利于教育信息化的发展，能够增强教育信息化的建设，保障了人员能够通过在线教育更有利的做好应用，利用这种多媒体录播教室的建设能够让教育信息化的建设逐步得到推动，通过录播教室的搭建更有力的做好信息化的教育建设，加大教育信息化的应用。

　　对于多媒体录播教室搭建的主要意义如下：

　　1.丰富的教学/学习资源

　　通过录播课室所拍摄的视频资源可供教师与学生互相学习、交流，以探索更新型的教学、学习方法，并能让学生巩固所学的知识和弥补遗忘的学习内容。

　　2.资源库建设规划【视频会议 】

　　可建设汉语学习平台、微格教学平台、课堂实录平台、名师课堂资源库等教学/学习资源库。

　　3.降低了课件制作成本与周期

　　在传统的录制方式中，需要使用DV录像带录制，2节课通常需要使用2盒录像带，需要2台摄像机进行拍摄，摄像机录完后需转换格式到电脑上才能编辑，转格式时间与录制时间相同。同样是录2节课，如果使用全自动录播系统，课堂结束后即可生成3路视频，不需另外编辑，教师或学生也可即时将所需视频带走，节省了DV录像带的支出，减少了设备的损耗，提高了工作效率。

　　4.实现多教室大面积的课堂实时录制直播【教育录播系统 】

　　通过采用课堂录制直播系统，可同时录制直播多间教室的授课内容，供不同地方的学生进行实时同步学习，如果网络设备条件充分，亦可推向世界各地，以推广汉语学习。

　　5.提供集成化的"教"与"学"环境

　　教师可以通过系统创建网络课程，学生可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。学生之间、教师之间以及教师与学生之间可以根据教学的需要进行讲座交流。系统为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。

　　7.加强教学管理与评估，实现可持续发展

　　通过分析课堂实录等资料，对教学质量进行管理与评估，改进教学方法，这部分资源将为教学提供借鉴。