你的精品课还需要验证

　　信息化教育，是作为教育第一大国必不可少的条件。在宏观条件下，以政策导向为指引，全国各地正积极展开 “一师一优课，一课一名师”，以及“三通两平台”。各个录播厂家精心研发，努力为教育献计献策。

　　这么多的录播方案是否挑花了双眼?

　　近期小编与资深老师终于整理出来一份最满意精品录播方案要点。

　　操作简单，可编辑性

　　据许多教师反映，繁杂的操作步骤总是让人望而却步，正所谓术业有专攻，精品录播系统采用简单易懂的傻瓜一键式操作，让老师即学即懂，很大程度节约了时间成本。同时，为了教师完美体验录播课，系统添加了可编辑功能，如片头片尾的剪辑、画面加台标、现场片段替换等。

　　定位精准，构图合理

　　在与老师们讨论关于“精品课”的时候，他们关注操作与编辑的同时还关注画面的构图与定位追踪。

　　在测评精品课过程中，第一印象便是画面的结构。录播画面构图讲究的是追踪精确，定位准确，即跟踪老师，定位学生。能根据教室的差别、各年级学生年龄身高的差异等元素进行图像检测识别，实现师生互动精准判断，同时构成一幅完美的视频画面。

　　画面高清，画质细腻

　　想呈现一个漂亮的录播效果，高清的画面、细腻的画质及整体的结构是必不可少的。精品录播不仅可以展现出高清的画面，提高教学质量，更利于精品课的持久保存利用。细腻的画质不仅提高画面质感，且让画面看起来更生动，更具感染力。画面里的师生形象也得到了提升。

　　多种方案，拒绝垃圾

　　“教学中难免会有一些乱入者，最让我们头疼的是那些无法剪除的垃圾画面”，听到老师的呼声，怎能不去解决呢?通过多重方案，规避掉那些“乱入者”使画面更流畅，一个录制过程能把三分屏和电影模式同时保存下来，声音采集不仅有本地的，还有网络音频的。都能根据现场情况手动干预。

　　学而时习之，不亦说乎。通过以上几点回顾一下你的精品课还满意吗?