瑞华中小学书法教学数字化解决方案

　　一、用户需求

　　2011年8月26日，教育部提出了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》(教基二〔2011〕4号)，要求在义务教育阶段语文课程中，三至六年级每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。

　　2013年1月18日，教育部印发《中小学书法教育指导纲要》(教基二【2013】1号)，要求地方各级教育行政部门要按照文件要求，制订切实可行的实施方案，区域性整体推进书法教育，并于2013年春季开始执行;各级教研部门需要将书法教育纳入教学研究工作的范围，配备专职或兼职书法教研员，有条件的学校可设置专用书法教室;书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。

　　中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。从国家层面上来说，对传统文化的继承和发扬已经进入了实施阶段。但是目前书法教学面临的最大问题是师资力量严重不足，全国中小学合计50万余所，每年书法专业本专科毕业生只有几千人，远远不能满足书法教学需要，目前书法课大多由语文、美术教师兼任。

　　二、 系统方案：

　　为更好的推进“书法进课堂”，解决书法教师缺失的问题，瑞华电子推出电磁感应一体机书法教学解决方案。该解决方案的产品具有以下特点：

　　硬件：

　　1、板书感受

　　原笔迹重现分辨率高达0.012mm pixel，具备世界先进的1024级压感，使你的笔划粗细浓淡变化随心所欲。

　　2、电磁触控

　　在手写笔电磁触控的基础上搭配多点红外触控技术，通过对手、笔、屏三者触发时序设计，有效解决了手笔交互过程中干扰误触的技术难题,带来极致自然的交互体验。高达150点/秒的笔划处理速度，书写速度提升2倍，挥笔自如，即写即现。

　　3、防尘触控

　　电磁输入有效的解决了红外输入的弊端，即使在有灰尘堆积和光线干扰的影响下，也可顺利书写。

　　4、模块化设计

　　创新的结构设计，电脑采用标准的INTEL 80针OPS抽拉式结构，无需任何外部连线，即可做到无缝链接，使产品更加一体化，简化设备安装且产品需要升级或维护时只需要单独拆卸需升级或维护的部件即可，省时省力。

　　软件：

　　1、 教材体系：以唐代欧阳询《九成宫醴泉铭》为教习范本，从基本笔画、复合笔

　　画、偏旁部首、书法结字、章法分析，到书法作品临摹创作，形成完整的书法技能教学与练习体系。

　　2、 教材内容：包括《初级版(上、下)》，《中级版(上、下)》，《提高版(上、下)》

　　和《高级版(上、下)》共四个版本、八册课程内容，适合中小学书法教学，也适合培训班书法培训教学使用。

　　3、产品介绍：教材包括临摹单字900多个，书法作品50多幅，动画演示200多个，书写视频时长超过1500分钟。通过书写规频的完整演示，学习笔画、偏旁部首、单字、书法作品的技法学习和书写训练。

　　三、 产品优势：

　　1. 操作简单、使用方便，简单培训即可进行书法教学，解决了中小学书法师资严重短缺问题。

　　2. 实现数字化书法教学，直观、生动、形象;教学效率高，教学效果好。

　　3. 动画、音乐、故事、视频，交互式、立体化的教学方式，教学手段丰富，提高学生学习书法兴趣。

　　4. 名师指导、专家书写、专业设计;内容规范、书写规范、讲解规范，实现规范化教学。

　　5. 目前国内没有同类产品，处于国内领先地位，开创书法数字化教学先河。

　　四、 产品照片：

　　五、 现场照片：

　　书法教室效果图

　　淮北市人民路学校

　　2015青岛全国教育信息化展会

滁州市龙蟠小学

　　淮北市人民路学校

　　六、 产品参数：