航天广电校园智能化系统管理平台暨数字IP网络广播系统并网运行方案（1）

来源：数字音视工程网编辑：钟诗倩 2016-10-13 10:46:59 加入收藏

第1部分制造商概况经营理念“技术为本、服务至上、精诚合作、全面细致、快速高效、积极创新”。总公司位于南昌昌北经济开发区，占地面积12000㎡，是一家专业...

　　第1部分制造商概况

　　经营理念“技术为本、服务至上、精诚合作、全面细致、快速高效、积极创新”。

　　总公司位于南昌昌北经济开发区，占地面积12000㎡，是一家专业研发、制造、销售数字IP网络公共广播系统并提供系统工程解决方案的大型高新科技企业，产业涵盖公共广播、专业音响、智能家居、会议投影、中控电教五大系列。

　　『研发/技术创新』坚持“研发是核心竞争力第一要素”的理念，航天广电协同国内外优势资源，依托数字音频、工控软件等领域高新技术人才，建立起了开放式的自主技术创新体系和团队，充分融合全球电子信息产业技术，提升自主研发能力，系统掌握了数字网络公共广播领域核心技术，并在自主知识产权基础上，申请多项专利和软件著作权。公司在发挥信息源数字化处理、一体化集成控制、B/S寻址管理架构、IP网络控制、嵌入式软件、数字/音频信号远程传输、工业设计七大核心技术创新优势的同时，将传统公共广播系统全面升级，成功构建起更具工程针对性和稳定性的数字IP网络公共广播系统。

　　『制造/品质控制』公司拥有9000㎡规范工场，工业布局合理，在业内首家引进多条自动流水生产线及波锋焊、回流焊等先进设备，并独家采用PCB线路板表面贴片技术(SMT)，在持续推进5S现场管理基础上，严格按照ISO9001:2000体系进行生产组织和管理。秉持“品质就是生命，缺陷就是耻辱”的品质观，公司从原材料验收、线路板焊接、产品制成、半成品/成品调试到老化实验等各个环节，均严格遵照作业流程和行业各项检测鉴定指标进行品质把控，基于此，航天广电产品质量得以不断提升，正逐渐达致零缺陷的品质目标，并已全面通过ISO9001:2000/ISO14001/3C/CE等多项认证。

　　『市场/营销网络』凭借产品突出的性价比、准确的市场定位和优质高效的客户服务，航天广电已在中国30多个省市区建立了120余个代理/分销机构和工程服务网络，经贸往来遍及全球多个国家和地区，并一直快速稳定发展，产品市场占有率稳居行业前三位，在国内外各类大型工程上得到广泛应用。旗下航天广电品牌在全国范围的美誉度大幅提升，其影响力正随着市场的扩张而快速上升，2009年12月30日，航天广电品牌被评为“中国公共广播十大最具竞争力品牌”

　　『客服/工程支持』公司以多名专职技术支持工程师为人才保障，配置充实的物质资源，执行严密高效的服务流程，快速响应客服工作的各个环节，并推出“金牌快速通道服务”，让合作伙伴时刻感受到航天广电优质的售前、售中和售后服务。在工程领域，公司针对工程需求向合作伙伴第一时间提供各类专业的系统解决方案，同时聘请多位弱电和音频技术专家担任技术顾问，随时解决各类工程技术难题，并在中大型工程项目中提供现场技术支持。

　　『展望』航天广电在“厚德载物，奋发求强”的企业精神指引下，以成为世界一流电子制造企业为目标，凭借永远走在行业前端的远见卓识锐意进取，以更大的热情及踏实务实的工作作风不断提供极具竞争力的多元化音频产品和工程解决方案，以卓越的品质、合理的价格和高效的服务回馈客户的信赖和支持，为民族音频科技的发展做出更大贡献。

　　第2部分客户需求分析

　　某某某某学院，

　　1、三栋教学楼(大概60个教室)，设计60个网络音箱

　　2、两栋实验楼( 50 间实验室)，做1个区域管理

　　3、一个学生食堂(1000大面积)，三栋宿舍楼(每栋5层，每层走廊100米)，安装60W室外音柱5个、做1个区域管理;

　　4、一个学生活动中心(1000平米)，设计专业音响1套

　　5、操场(2000平大面积)安装4个90W 音柱

　　6、教学楼、办公楼(5层， 50间办公室)、实验楼等室外区域安装10个60W音柱

　　广播系统的基本功能要求支持如下：

　　★支持教务处、广播站分控管理、采用电脑加分控软件的模式

　　★系统要求支持WIFI环境下、可通过Android客户端手机或平板直接控制终端播放、管理整个网络广播系统、呼叫并喊话网络广播终端

　　★支持文字转语音播放功能，方便学校播放通知

　　★系统要求采用B/S架构，要求所有进入广播网的电脑可以直接通过IE浏览器管理整个广播系统、操作简单、无需安装客户端软件

　　★可实现网络电台、最大限度利用互联网广播资源

　　支持跨互联网广播、所有终端支持DHCP、自动跨网关工作、可以在异地控制管理系统的播出功能、

　　★要求提供校园智能化系统管理平台、统一管理校园软硬件系统、支持对校园广播、校园监控、LED显示、学生成长档案信息库等校园智能化平台的无缝对接

　　第3部分校园智能化系统管理平台方案设计说明

　　校园智能化系统管理平台以下简称校园管理平台，是目前国内顶尖的校园教育教学管理全面的化设计的智慧校园系统。校园管理平台在学校中分为软件应用与硬件应用两个方面。

　　为方便了解校园管理平台的功能、应用及相关的效果。特从平台功能、技术、硬件设备要求等层面去解析校园管理平台的功能特点。

　　一：校园管理平台功能简介

　　1、校园管理平台技术性说明

　　1.1 集成整合

　　校园管理平台集成了强大的办公及针对目前学校在各个不同的职能部门，采用不同的工作分工

　　1.2 开发接口

　　平台提供丰富的接口，能方便的把不同结构的应用系统集成起来。

　　1.3 系统设计

　　系统设计要求遵循以下特性：可靠性、规范性、实用性、先进性、可扩展性、开放性原则、安全性、通用性。

　　1.4 系统关键技术设计

　　a) 研发设计思想

　　系统设计遵循国家相关法律、法规，参照国家信息化建设标准，遵循教育信息化建设相关技术标准，尤其是计算机信息系统安全的有关标准、要求。

　　b) 开发语言

　　采用目前主流的软件开发语言，保证系统具有开放的体系与接口1.4.3.系统整体风格采用B/S结构，主要客户端为浏览器形式，允许使用自动下载安装客户端组件。

　　c) 数据标准

　　外部接口采用XML技术统一数据交换格式，使用XML Schema进行数据标准规范的定义和描述。

　　d) 操作性

　　设计考虑到易于操作、易于使用、界面友好等问题，并尽可能适应使用者原有应用的操作习惯。

　　e) 部署设计及拓展性

　　系统采用分布式部署设计，满足学校和上层分级管理要求。

　　f) 界面设计

　　使用方便，界面直观简洁。部分界面的设置可根据用户的要求进行自主设计。

　　2、系统运行环境要求

　　2.1 系统架构：

　　软件是B/S架构，即web网页登录平台。不需要安装客户端等相关的操作

　　2.2 客户端

　　支持Windows2000、Windows XP、Windows V校园管理平台ta、Windows 7、Windows 8等操作系统。

　　2.3 支持浏览器

　　支持IE6.0以上版本，包括IE7/8/9/10，以及其他常用浏览器，如火狐Firefox，Safari，360安全浏览器、腾讯TT，遨游等。支持Trident内核、Webkit内核、Gecko内核、Presto内核等不同内核的浏览器使用

　　3、校园管理平台功能性说明

　　3.1 基础数据库统一标准

　　数字校园系统基础数据库根据教育部教育管理信息化标准建立，方便与国家教育管理公共服务平台、国家教育资源公共服务平台、省级基础教育资源中心综合信息数据库等系统对接。基础数据库提供多种格式的数据导入导出，方便对原有系统数据的迁移和导出数据进行统计分析。

　　3.2 教育教学核心平台

　　数字校园平台应具有网络备课系统、网络教学系统、学生成长档案袋、教师专业发展评价系统、教务管理系统、行政管理系统、课题管理、财务辅助系统、设备资产辅助管理系统、人事辅助管理系统。

　　3.3 优质资源共建共享

　　数字校园平台提供学校教育资源库，并与国家教育资源公共服务平台、省基础教育资源网互联互通，教师上传到学校教育资源库中的资源可以自动推送到省基础教育资源网，便于学校之间资源共建共享，数字校园教育资源库提供资源上传、下载、在线浏览、预览、分类导航、搜索和评价等功能。

　　3.4 个人空间个性化定制

　　用户登录数字校园系统后进入个人空间，个人空间功能由数字校园平台分配权限后所具有的所有功能，用户可以定制个人空间风格、个人桌面内容、增删所需功能列表、订阅感兴趣的内容，用户可以在空间发布文章、上传资源、交友、交流、学习、测试，每个用户在数字校园平台有个性化展示的空间主页。

　　3.5 集成现有业务系统

　　数字校园平台提供开放开发平台及其它平台接入规范，供学校现有平台经过二次开发加入到统一平台中，包括集成现有的学校门户网站、省基础教育资源网功能及平台、导入学校基础数据库等功能。

　　3.6 终端设备应用延伸

　　数字校园平台应支持终端设备访问，包括手机、平板、电子白板、一体机、电子书包等设备，用户可以使用终端设备通过WAP网站、终端软件、插件等方式访问数字校园平台查询数据、使用资源、操作基本功能、关注个人空间，数字校园终端设备还可以根据系统任务及时提醒用户进行业务操作。

　　3.7 数据挖掘结果分析

　　数字校园平台为学校管理层提供数据挖掘分析工具，帮助学校管理层及时了解学校教育教学动向，根据数据反应情况及时做出科学决策，数据挖掘分析工具应提供报表查询定制、数据维度定制功能。

　　3.8 沟通协作交流平台

　　数字校园平台应提供基于SNS的群组、论坛、博客、相册、个人空间、家校互通、问答系统、视频互动，方便教师与教师、教师与学生、学生与学生、家校之间的信息互通。

　　3.9 云端听课

　　数字校园平台在兼容学校的教室监控功能之后，学校各个领导及教务工作人员可对学校班级的教学管理进行云端听课。教育局可不受限制性条件下对学校的教师任课水平进行了解。

　　3.10 物联网络的延伸

　　数字校园平台作为校园智能平台应集成学校现有的物联网络，包括校园一卡通信息查询、校园安防系统监控及查询、数字实验室学生使用记录、数据记录、结果分析、实验结果查询、校园广播和校园电视台的控制和查询、计算机教室管理、电子白板、教学一体机等第三方硬件的集成。

　　详细功能陈述

模块	功能	功能描述
统一认证	用户管理	平台提供统一用户管理功能，实现对用户账号信息的集中管理。
	单点登录	提供单点登录功能，实现一次登录，便可访问授权的各个应用系统。
	角色授权	提供按角色授权功能，在授权管理界面中，提供浏览、排序、查询等管理功能。
	多方式登录	平台分教师、学生、家长等多种身份登陆，每位教师和学生都可以通过本人唯一的平台编号和密码登陆，可以用二维码、指纹验证登陆，家长可以通过平台上注册的手机号和个人密码登陆。
	个人信息管理	编辑个人资料及个人信息显示权限，可以设置接收平台短信的手机号码，设置是否接收系统的群发公告通知提醒短信等操作。
	密码管理	用户登录可修改本账号密码、密码找回问题等信息；忘记密码可以使用多种方式找回密码。
	集成接口	提供丰富的接口，能方便地把不同结构的应用系统集成起来。
站群管理	网站群管理	提供网站群管理功能，实现对多个独立站点的管理和站点间的资源共享。
	用户组权限	提供用户组和用户管理功能，可以为用户组或用户分配操作权限。
	工作统计	提供工作统计功能，对各单位信息发布数量、栏目更新频率等进行统计。
	访问统计	提供访问统计功能，统计各站点的总访问信息；统计站点小时、周、月、季度、年访问量、访问的IP；统计栏目、文章的访问量。
资源管理	综合资源	可浏览、上传教学资源并提供下载及管理功能，可通过资源搜索查询指定资源(资源名称要支持输入模糊关键字)，对资源库进行目录分类及调整功能。
资源管理	共建共享	每所学校上传的资源能与其它学校资源共享。
网络备课	数字备课资源	提供与学科配套的数字备课资源，如电子课本、学习工具、教学素材等。
	教案编辑	提供教案编辑、收藏、检索、评论和统计功能。
	学科符号编辑	提供学科符号、公式、图表快速编辑功能。
	教案协同编辑	提供教案协同编辑功能，支持远程协作备课。
	素材库管理	提供素材库管理功能，支持备课素材的添加、修改、删除和检索。
网络教学	课程资源管理	提供课程资源管理功能，提供资源导入、检索、下载、浏览等常用功能。
	课程目录	支持无限制的课程目录创建，任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程大纲。
	学习记录跟踪	提供学习记录跟踪功能，教师可以查看任何学生的学习报告，包括学生访问课程的次数、时间等。
	学习空间	提供个人学习空间，系统集成各种学习服务和信息，并提供个性化功能模块设置功能。
发展性评价	学习档案袋	提供学习档案袋功能，全面记录和评价学生的学习成果。
	档案袋评价	提供档案袋评价功能，支持教师、家长和同学对学生的档案袋进行评价。
	审核成长数据	对学生成长数据进行审核，审核完毕后写入学生档案袋。
教务管理	教师管理	提供教师信息管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改、查询教师信息，可对教师进行平台权限、账号状态、在职状态进行设置、设置教师是否具有复位账号密码、更新相片、更新资料、更新指纹、绑定校园卡功能权限，查看教师最后登陆时间及IP地址；可进行教师进行学科、年级等方式分类；查看全校老师各项数据分析报表。
	学生管理	可添加学生档案，可按年级搜索，可按其他方式搜索：如学生编号、学生家长电话号、学生中文姓名查询(学生姓名查找要支持模糊查找)；可查看离校学生列表，对离校学生具有恢复、彻底删除功能；可查看已毕业学生列表。可增加新生，通过自动网络分班，并能导出EXCEL表；可查询学校各年级在校人数情况；文理科学生信息设置；查看学生评价、课程表&评价、查看课堂评价、学生成绩列表、班务日志列表、学生预警数据、班务日志、毕业学生列表；可查看该学生每次考试的详细成绩，并且通过柱状图直观展现该学生学习的波动情况；查看学生预警数据，查看学生要在每次考试后系统会根据成绩排名做出预警分析，预警信息要分轻微预警、普通预警和严重预警三个级别。
	班级管理	提供班级信息管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改班级信息；对教师账号下对应的班级进行管理，如查看学生列表、查看迟到数据、查看本班课程表、建立班务日志、查看本班活动课情况、查看学生课堂评价；可查询各班本学期截止查询日期综合情况数据列表，如流动红旗数、迟到人数、好人好事、课堂评价批评、课堂评价表扬、学期评语、活动课申报、班务日志、讨论区发贴情况；可以通过短信平台可向学生家长或学生发送消息。
	成绩管理	提供成绩管理功能，支持成绩采集、录入、考试数据分析、评价报表生成等，可设置学生中考等成绩信息，或设置分班考试成绩。
	课程管理	提供课程管理功能，可以批量导入、导出、增、删、改课程信息，支持数字排课、选课、退课等；可设置各班级的排课表；可查询登陆账号的指定日期的课表；可选择查看班级的课程表。
	评教评课	提供各种评教与评课功能，支持学生评教，支持管理者对教师授课进行检查与评估。
	选课排课	提供区域共享课程的选课、排课等管理功能，在区域内组织、调度精品课、示范课。
	考场管理	平台根据学生的成绩等信息自动生成考场，并可打印出来。
	教学分工管理	可设置、查询各班级的教学分工；设置班级执教老师及班级的课程表信息，可批量处理教学分工。
	年级组长管理	可设置、查询学期年级组长。
	教师评价数据	特定账号（如管理员、学生、家长账户）查看学生、家长对教师的评价数据。
	值周管理	可录入值周数据、迟到数据、值周总表及分数；查看值周总表、分数、学期值周情况安排，各班级值周分数查询；可通过日期查询班级值周情况；可更新值周数据，如上传值周总结、设置流动红旗等操作。
	学期管理	可新增、修改、删除学期信息。
	班务日志管理	班主任或班干部对本班级或该学生所做出的日常记录，可查看各班日志情况。
	学生迟到查询	可通过时间等信息查询班级迟到学生信息及人数。
	学生补卡	学生遗失IC卡的补办。
	住校生管理	可设置各班级住校学生信息。
	宿舍管理	可录入各班级宿舍管理情况，如星级寝室、不良事件、学生考勤、班主任考勤等。
	功能教室管理	提供功能教室的数据记录及统计功能，为相应管理者提供功能教室的数字管理服务。
行政管理	公共信息管理	提供学校公共信息管理功能，包括学校公告、通知、新闻、规章制度、校园论坛等。
	内部邮箱	具有写、收、发内部邮件功能，邮件要支持指定收件个人或指定单位成员，邮件要有加密功能收件人需要密码才能读取邮件，且可通过短信通知密码，邮件支持上传单个1G的附件且支持单次上传多个附件，可通过手机短信通知对方查收；能将邮件删除至垃圾箱或彻底删除，垃圾箱中的邮件可恢复；邮箱容量要求个人至少50MB，教师则无限。
	内部短信	可发送短信至指定的个人或特定单位成员，发送成功后能对收信人提示，并可快速回复；对已发送或接收的内部短信能查看记录。
	手机短信	可从平台发送手机短信至指定的个人或特定的单位成员；可查询某时间段班级短信情况；可查系统收到的短信和系统发出的短信汇总情况。
	网络U盘	可按学段设置公共网盘；可上传个人文件至平台存储，新建记事文本，新建文件夹分类；U盘容量要求个人至少500MB，教师则无限。
财务管理	凭证、账簿的管理	提供学校内部日常凭证、账簿的管理功能。
	帐务信息	提供对经费自给率、资产负债率、人员支出占事业支出的比率、公用支出占事业支出的比率等帐务信息的分析功能。
	账目管理	提供学校各部门报销、资产、负债、工资、项目经费等账目的管理功能。
	学生收发费用	提供学生收发费用的管理功能。
	教职工工资	提供学校教职工工资的管理功能。
	报销信息	提供学校的报销信息、报销审核流程的管理功能。
设备资产管理	仪器设备	提供学校多媒体教室、实验室、计算机教室、会议室、运动场馆等的仪器设备的信息化管理功能。
	设备管理	提供学校设备购置审批、设备购置合同以及大型设备和低值易耗品的信息化管理功能。
	用房管理	提供学校教学用房、科研用房、办公用房、生活用房的信息化管理功能。
	用地管理	提供学校各类用地的信息化管理功能。
	物联网设置	可增加、编辑或删除平台物联网编号情况；物联网编号：可查看物联网编号列表本学期状态，如房间编号、类别、名称、白板状态、位置描述。
	电教硬件管理	可对学校电教硬件进行登记、状态等信息管理。
	电教软件管理	可对学校电教软件进行登记、借阅等信息进行管理。
	无形资产管理	提供学校专利、著作权、商标权、非专利技术、商誉、土地使用权等无形资产的信息化管理功能。
人事管理	档案管理	提供档案管理功能，可以对学校教职工的档案信息进行录入、修改、删除、查询、导入和导出。
	调动管理	提供调动管理功能，可以对学校教职工的调岗、离职、复职、退休、返聘等进行管理。
	绩效考评	提供绩效考评功能，可以对学校教职工的出勤、奖惩、业绩等进行评价。
	教师生日提醒	可查询全部老师生日，并能通过手机短信或内部邮件发送祝福；查询教师生日：可查询本校老师生日，可通过手机短信或内部邮件祝福。
教师专业发展	教案分享	提供教案分享功能，教师可以自由上传、下载、评论教学设计方案。
	博客功能	提供博客功能，教师可以撰写博客，记录教学实践经验和反思。可创建日志并分类，如教师心语、工作日志、教学随笔、心得体会、我的教案、我的总结、我的建议。
	培训资源	提供培训资源（论文、课程、报告等）管理功能，管理员可以导入、审核、统计各种培训资源。
	视频点播	提供教学视频点播功能，教师可以在线观摩视频公开课。
	教师成长档案	可查看教师成长档案。
网络协同教研	教案协同编写	提供教案协同编写功能，支持同学科教师协同设计精品教学设计方案。
	教学课件分享	提供优质教学课件分享功能，支持教师自由上传和下载多种形式的多媒体课件。
	课题管理	提供学校课题管理功能，可以将课题记录上报省级平台，包括省级申报、立项、结题、成果展示功能。
	在线社区	提供在线社区功能，方便教师开展多种方式的在线交流。
家校互通	学校通知公告	提供家长了解学校通知公告等信息的功能。
	学生出入校信息	提供家长实时了解学生出入学校信息的功能。
	作业信息	提供家长了解作业布置、作业提交等信息的功能。
	家校通手机查看	可查询各班学生开通家校通情况。
	家长与教师管理	提供家长与教师间进行互动交流的功能。
	第三方互联	能与第三方电信家校通平台互联互通。
文化生活	数字广播	提供数字广播功能。数字广播：可将学校的广播纳入数字校园平台，只要有网络的地方就通过数字校园平台进广播系统进行设置和调整。
	校园电视	提供数字校园电视的直播和点播功能。
	宣传报道	提供学校读书、文化、艺术、社会等各种活动的宣传报道功能。
	大屏幕显示设置	可设置或审核LED等大屏幕显示字屏；可以通过手机发送短信申请大屏幕显示信息，管理员审核确认在电子显示屏上显示。
	※校园视频监控	提供从平台查看校园视频监控功能。
	心理咨询	提供网上心理咨询功能。可使用匿名咨询，并且系统将对心理咨询平台发布的所有消息做访问权限处理，仅个人和心理咨询师可见。
	图书管理	可管理校园图书，具有全部图书列表、我预约中的借书、我已借到的借书、我超时未还的书、我借过的书等功能，可通过书名搜索书籍(书名要支持模糊关键字查询)或书籍类别搜索。
	植树信息维护及认养	可增加或编辑校园植树信息，可对校园树木编号拍照，在平台进行认养。
	运动会管理	运动会设置：可建立比赛项目、建立决赛，查询径赛日程、田赛日程；运动会报名情况：可查询截止到目前各班运动会报名情况；运动会批量查询：可批量查询径赛、田赛日程；信息板公告设置：可发布运动会信息；可查询本学期各班运动会报名情况，如高中报名情况、初中报名情况、竞赛日程及比赛情况、开幕式程序、团体总分排名、筹组委会名单；运动会报名设置：可设置各班级报名情况。
	失物招领	可发布失物招领信息、查询发布的失物列表、拾到时间及失物状态。
	学生体检	可录入、查询学生每年的体检信息。
	校园检查	可录入各班级卫生、公物、违纪等校园检查分数。
	直饮水管理	平台与学校直饮水设备互联构建直饮水管理系统，学生通过校园IC卡在平台上注册消费，消费数据纳入个人成长电子档案，并进行详细的数据管理。
	课间操检查	可录入各班级节能情况、卫生保持、滞留人员等情况，可通过日期查询班级课间检查情况。
	校园一卡通	可以与校园一卡通系统对接，实时查询一卡通使用情况。
社会服务	教育咨询	提供家庭教育咨询功能，为家长提供指导和建议。
社会服务	在线辅导	提供名师在线辅导功能，解答学生提问。
物联网络	电子白板	提供与电子白板教学功能集成。
	指纹识别	提供与指纹识别机链接，实现用户利用指纹识别来登录系统。
	实物展台	提供与实物展台功能集成。
	※LED屏幕控制	可设置LED等大屏幕显示字屏。
	光标阅读机	提供光标阅读机连接，实现在线阅卷功能。
	数字电话	提供与数字电话系统连接，实现电话发送通知及电话查询服务。
	※数字网络广播	提供与校园网络广播的对接、实现跨平台管理

　　二：校园管理平台硬件要求

　　1、校园管理平台即学校层面硬件要求

　　校园智能化系统管理平台的硬件方面主要是兼容学校的教学硬件设备，形成教育物联网的架构。在以学校基础网络的保证下，学校的相关工作人员可通过校园管理平台来直接控制学校的硬件设备。目前校园管理平台为保证硬件的兼容性，在部分的硬件设备的型号品牌有局域性限制以下进行陈述。

　　1.1校园管理平台智慧教室体现效果

　　智慧校园教室改造将集中体现在教学应用及基础网络服务的改造上。(总体改造设计方案参见下图1.1智慧教室设计)

　　图1.1智慧教室简析

　　在教学应用的改造上，推荐学校使用校园管理平台自有的校园管理平台一体机。在教学上让老师可以使用一体机或者电子白板上课。更方便的调用多媒体素材及教学….

　　同时在教室中建议使用校园管理平台后台支撑公司提供的完善的教室监控系统。由校园管理平台支撑公司在技术上将监控系统与电子白板等硬件设备进行整合。将普通的教室在一定程度上改造成便捷式的录播教室功能。

　　教师在配置高拍仪(实物展台)的时候，可以在上课前将高拍仪携带到教室中。使用高拍仪(实物展台)将素材投放到一体机或者电子白板中。并且教师可将实物展台展示在一体机上的内容进行笔标注，并提醒学生注意相关的知识点。

　　1.2整体效果

　　电子白板平台登录授课

　　在完成校园管理平台教室整体改造后，教师在上课前可在校园内登录校园管理平台手机端。通过手机端的扫一扫登录功能，扫描校园管理平台首页面的二维码登录校园管理平台。

　　登录校园管理平台后，教师在右侧位置电子白板启动窗口选择自己所需要授课的班级启动电子白板便可以进行上课了。

　　录播课堂系统

　　同时在启动电子白板的时候，老师可以根据自己的需要点击电子白板的录制功能。将本节课的内容进行录制。录课内容可以将教室的一体机或者电子白板操作内容及教室监控系统录制的教室内图像进行整合成一个录播课程。

　　云端听课系统

　　校园管理平台在使用教室监控之后，学校或者教育局如需要对教学质量进行掌控和分析可随时通过校园管理平台的监控系统对教室的授课进行云端听课。可实时了解辖属学校的上课教学情况。

　　家校互动教室

　　学校在商议讨论后如果愿意邀请家长参与教室教学工作，可以将教室监控系统转播到家校互动监控中。在校园管理平台支撑公司的调试设置之后，可让家长看到自己小孩所在班级的上课情况。校方也可以自由的设置教室监控系统转播的时间与内容。

　　电子教案授课

　　在学校为老师装配平板电脑或者使用较大尺寸的智能手机终端的时候，教师可装配管理平台手机端。远程操作电子白板上板书内容的书写，人可直接在教室里随意角落与学生一起互动教学。

　　教室直播及电视台功能

　　校园管理平台可使用教室直播功能，在雨天需要召开全校会议又没有合适的大礼堂的时候。校园管理平台可使用监控直播功能，组织领导和发言人员通过教室直播完成会议内容。同时家长会的时候，也可以通过教室直播功能。让校长对在教室中的家长进行全校讲话。

　　校园管理平台可直接调用电视台功能，观看例如9月1日的开学第一课等电视内容。

　　1.3延伸效果

　　在学校为教师添置了平板电脑之后，教师可通过平板电脑控制教室一体机上的操作。教师便可解放出来走到学生中间进行互动教学。

　　教师在配置了平板电脑之后，可以解放教师在授课过程中被禁锢在黑板前的困扰，教师可在教室随意走动，并通过平板电脑上安装的校园管理平台安卓端控制教学一体机完成授课教学操作。教师在授课前可以准备部分的课堂互动素材，在授课过程中将课堂互动的素材发送给学生的电子书包。与学生在课堂上进行素材互动。

　　同时教师在日常生活中如发现

　　2、校园周边及校务管理硬件设备要求

　　2.1硬件设备对接需要

　　校园管理平台校园周边及校务管理硬件，主要集中在监控系统的接入与监控死角的添置，LED发布大屏与校园管理平台对接，语音广播远程对接，触摸一体机等相关的设备的对接与添置

　　学校周边监控，将学校现有周边监控(目前校园管理平台支持的监控设备主要以海康威视为主其他监控设备需牵涉二次开发工作)进行接入，如果现有监控对校园内存在监控死角或者现有监控摄像头因为设备老旧造成图像失真或者摄像头损坏的将进行更换。并对部分敏感位置监控摄像头将更换为带有云台、夜视可操控的监控摄像头。以确保学校对其监控视角的可操控性。

　　学校可在教学楼大厅或者显目位置购置一台触摸查询机，用于装载校园管理平台触摸查询系统。方便校外来访的家长与干部对学校信息资料进查询

　　在对接LED大屏之后，拥有修改权限的老师可以直接登录校园管理平台在任何地方远程修改LED内容，更加及时快捷的反馈信息。

　　远程语音广播对接，在学校使用语音广播服务器连接网络之后。拥有管理权限的老师可以直接登录校园管理平台控制语音广播设备。

　　2.2整体效果

　　校园监控系统

　　学校添置校园监控系统之后。学校的领导组可在任何有网络的地方使用校园管理平台终端(电脑、手机等)查看校园内部的情况。值周老师可使用校园监控系统检查值周卫生情况。

　　教室监控系统

　　教室监控系统为满足校园管理平台录播教室、校园管理平台家校互动教室等功能实现效果。一般在教室内安装两个枪机抓取教室前、后两个不同的教室画面。让教室的视野无死角，方便日常教学录播。学校可根据实际的需求挑选符合自己实际情况的教室监控方案。

　　校园周边系统

　　校园周边系统在部分固定点安装枪机摄像头进行定点监控。对于大门或者其他的开阔地安装旋转球机方便用户调用自己需要的视野。为满足校园周边监控摄像头的安置，需要对于周边进行监控布线改造工程。

　　校园网络广播系统

　　平台可接管校园日常的网络广播系统、实现跨平台管理网络广播系统的所有功能

　　触摸查询系统

　　学校可在教学楼大厅或者显目位置购置一台触摸查询机，用于装载校园管理平台触摸查询系统。方便校外来访的家长与干部对学校信息资料进查询

　　触摸查询机作为最直接的对外公布学校信息的平台，校园管理平台为触摸查询机设计了独立的校园管理平台查询机桌面。

　　学校的基础信息如公告、通知、新闻及教学分工、课程表、考试成绩等信息与校园管理平台可以同步更新，每次学生的考试成绩学生或家长可通过触摸查询机查询最新的考试分数及考试卷面。

　　如下图所示：

　　LED大屏系统

　　在对接LED大屏之后，拥有修改权限的老师在有互联网的地方，直接登录校园管理平台只需要输入文字内容便可修改LED大屏内容，更加及时快捷的反馈信息。

　　远程语音广播

　　远程语音广播对接，在学校使用语音广播服务器连接网络之后。拥有管理权限的老师可以直接登录校园管理平台控制语音广播设备。

　　2.3延伸效果

　　学校在使用校园管理平台监控系统之后，校领导可直接在任何有网络的地方。使用校园管理平台监控系统功能查看校园及教室的情况。教务可组织教务人员在会议室中对授课老师进行听课工作，值周老师可用监控系统检查值周卫生。家长会的时候可直接在每个教室调用电视台功能由校长及校领导在办公室内对全体家长进行讲话。

　　3、校园管理平台阅卷系统硬件设备要求

　　3.1教学应用改造或者添置内容

　　学校可购置校园管理平台阅卷机系统级高速扫描仪与校园管理平台进行对接。应用于针对考试反馈的信息进行分析。同时包括答题信息与批改信息都将录入校园管理平台。

　　3.2整体效果

　　学校在每次考试结束之后，学校可将所有的考试试卷通过校园管理平台阅卷系统的扫描设备扫入到校园管理平台阅卷系统服务器。阅卷教师可在任何有网络的地方登陆校园管理平台进行试卷的批改。批改之后，教师可将相关数据直接录入到校园管理平台。学生与老师在查询分数的时候，不仅仅可以看到科目的总分排名等。更可以看到分数具体的细节，例如哪道题目得了多少分等。授课老师可根据相关的数据对学生掌握知识的情况进行检查，了解学生对哪些知识点的掌握不够。并针对历次考试中暴露出来的问题进行重点的讲解。

　　3.3延伸效果

　　学校在每一次考试之后，可对考试试卷的知识点进行解析。通过校园管理平台阅卷机软件将相关的数据进行整理进行大数据分析。在联盟学校共同使用同一套试卷。在根据往年联盟学校的高考的数据进行统计分析，得出那些本次考试哪个分数段会大概对应高考时候的哪个批次及分数段。每一次考试之后的原卷面都会保存在服务器中。校园管理平台可以自动统计错题本信息为每个学生提供错题本。并且学生可以随时随地的寻找到历次考试的卷面信息。

　　3.4阅卷机系统软件

　　阅卷机系统由扫描仪及校园管理平台阅卷系统组成。

　　校园管理平台阅卷系统目前兼容大部分高速扫描仪，如果学校之前有采购其他阅卷系统或者告诉扫描仪，可直接购买校园管理平台阅卷系统使用校园管理平台阅卷功能。

　　校园管理平台阅卷系统可与校园管理平台无缝对接，教师登录校园管理平台便可以开始阅卷工作。阅卷结束之后卷面数据及分析可直接同步到校园管理平台的相关列表中。

　　阅卷机服务器

　　校园管理平台阅卷系统需要使用服务器作为扫描试卷的数据的保存作用，同时服务器将作为学生查询错题本的数据的基础。服务器要求参数如下：

　　1、规格：2U机架式服务器(含导轨);

　　2、CPU:Intel xeon E5系列2颗6核心以上高性能处理器，单颗处理器主频率不小于1.8GHz，10M 缓存;

　　3、配置两个Smart Socket，含智能CPU托架;

　　4、配置16GB DDR4低电压内存;

　　5、配置硬盘容量：2*1T;

　　6、RAID级别支持：0/1/5/10;

　　7、PCI插槽数量：最高可配7 个PCIe 3.0 及专用PERC 插槽;

　　8、磁盘插槽数量：不小于4个3.5英寸LFF(Smart Drive)硬盘槽位;

　　9、网口配置：集成4端口千兆以太网卡，支持failover,loadbalance，或集成2个千兆以太网及2个万兆10Gb Base_T/SFP+ 接口以太网卡, 支持独立于交换机的万兆网卡分区技术;

　　10、电源：1个插槽热插拔高效电源,可选冗余;

　　11、其它：含上机架、机柜套件;

　　三：实施方案

　　学校基础网络要求

　　校园管理平台学校方面的网络要求主要体现在学校专用的固定IP接口上。学校需要有自己独有的外网IP，或者教育网映射的外网IP。以方便硬件设备的对接。

　　如学校网络较老旧，如学校的新宽带接入之后。学校的网速没有明显感觉变快或者丢包严重的，需要学校进行网络层面的改造。改造要求将需要硬件设备能够介入到校园内的内网环境。

　　1 项目申请

　　在与教育局或者校方确立合作，签订智慧校园校园智能化系统管理平台合作协议之后。由校园管理平台市场人员向校园管理平台实施团队提交《校园管理平台实施项目申请书》。校园管理平台市场人员与学校进行充分沟通，根据学校自身条件及校方需求内容进行整理。并且在《校园管理平台实施项目申请书》中对有关内容及细节进行注明。《校园管理平台实施项目申请书》由校园管理平台实施项目组进行审批，审批通过后移交校园管理平台技术部门开始平台前期准备工作。并由校园管理平台实施项目组进行封档保存，行政部门进行部分。

　　《校园管理平台实施项目申请书》内容包括：项目申请人、项目实施学校完整名称、校方对接人员名单、项目开始时间、学校需求补充等。详见《校园管理平台实施项目请》

　　预计工作时间：0.5个工作日

　　2 现场考察

　　项目申请工作结束后，由校园管理平台市场人员牵头、校园管理平台实施项目组与校方对接人确定时间。校园管理平台项目组成员到校方现场就学校现有设备与实施推进工作进行充分协调。并且撰写《现场考察信息反馈表》就学校的现场情况进行记录，并与学校商定具体的推进时间表。

　　2.1 平台准备工作

　　由校园管理平台市场人员牵头，校园管理平台实施项目组成员到校方进行前期准备工作。包括与校方牵头人确立项目推进小组成员。组长由校方校级领导担任，并组织各科室、各部门进行动员。要求学校各方就后续的推进工作明确责任，落实工作。

　　2.2 学校信息与硬件设备采集

　　由校园管理平台实施项目组成员与学校牵头人就学校的信息进行收集记录。学校信息采集内容包括：学校类型(小学、中学等)、学校教室、学生人数、学校设立班级总数、现有部门科室及相关工作内容、学校常用或者已采购的资源类平台、是否使用过同类产品、以及教师日常授课方式与习惯等。通过调查学校信息内容寻找校园管理平台与学校教师教学工作的契合点进行下一步的推进工作。

　　完成学校基础信息采集的同时，进行硬件设备信息采集调查。搜集学校的网络基础设置。并与学校充分沟通后了解到学校对于哪些硬件设备要求对接。并且就要求对接的硬件设备进行对接测试，判断是否符合对接条件。如不符合，与学校沟通是否就校方硬件设备进行替换或者改造工作。

　　2.3 数据采集工作培训

　　将校园管理平台的数据采集表格包括基础的(教师学生基础信息采集表)的数据填写工作进行简要的培训。保证校方能及时的反馈校园管理平台所需要的数据。

　　2.4 信息反馈

　　校园管理平台实施项目组成员在学校现场考场工作接近尾声的时候。校园管理平台实施项目组成员与校方推进小组领导商定，就学校的情况信息情况进行整理与整个项目后续工作时间进度等相关信息进行确定。

　　预计工作时间0.5个工作日

　　3 平台架设

　　学校数据采集与信息反馈等工作结束之后。校园管理平台实施项目组将通知校园管理平台技术工作人员进行新的校园管理平台架设工作。架设工作内容包括：平台初始化、数据录入、平台配置、交付前测试等工作。

　　3.1 平台初始化

　　校园管理平台初始化架设之后，校园管理平台实施项目组将就学校的学期、部门、管理员帐号权限等内容进行设置。

　　3.2 数据录入

　　校园管理平台初始化与数据采集工作结束之后，校园管理平台实施项目组将学校采集过来的数据进行整理录入。同时对班级、年级等内容进行设置。

　　3.3 平台配置

　　校园管理平台完成数据设置之后，将收集过来的教学分工、部门科室成员、课程表等信息进行设置。并对平台中的每个角色分配相应的功能权限。以保障校园管理平台稳定顺利进行交付使用。

　　3.4 交付前测试

　　校园管理平台在交付学校使用之前，将会对校园管理平台的网盘、短信等子功能模块进行测试，并对部分数据的工作进行检查核对。确保平台交付之前数据的正确性与平台的稳定性。

　　预计工作时间2个工作日

　　4 硬件对接

　　在平台初始化并且配置结束之后，校园管理平台实施项目组成员将到现场进行硬件设备对接工作。硬件设备对接工作结束之后，对校园管理平台进行交付使用。同时与学校一起就平台约定的各个功能子模块进行验收。

　　4.1 硬件对接

　　校园管理平台实施项目部将根据收集到的学校，现有或者即将添购的硬件设备详细的品牌、型号、接口、位置等进行一个硬件对接的进度计划。如果学校能达到硬件对接设备的条件，将进入到硬件对接阶段。

　　5.1.1 网络环境

　　目前校园管理平台硬件对接工作主要是将学校硬件设备的内网工作模式加密映射到外网环境，并且嵌入到校园管理平台中。所以硬件对接工作对网络环境要求尤为重要。校园管理平台外网要求：1.接入学校必须是50兆以上光钎。2.DNS测试10分钟之内丢包率小于10%。3.校方提供核心交换机或防火墙等设备的管理权限。

　　5.1.2 实施环境

　　校园管理平台需要实施对接的硬件设备需要能够接入校方内网。并且硬件设备的品牌、型号需符合校园管理平台能够对接的设备品牌、型号。(在信息反馈中将与校方就具体的事务提前沟通)

　　4.2 平台交付

　　在硬件实施结束之后，校园管理平台实施项目组成员将校园管理平台的管理员帐号及平台设置等内容交付给校方管理老师。在交付过程中对校方管理老师进行彻底的管理员培训工作。

　　4.3 功能验收

　　平台交付之后，校园管理平台实施项目组成员将于校方校园管理平台管理员老师或者校方推进小组领导一起就校园管理平台的具体工作进行验收工作。对校园管理平台的功能模块、子模块等功能进行验收。

　　预计工作时间：2个工作日

　　5 培训推进

　　校园管理平台建设工作结束之后，将转入校园管理平台培训维护阶段。期间的工作包括培训会，科室牵头人及使用激励机制等方式。提高教师的使用率，促进校园信息化推进。

　　5.1 培训会

　　校方在校园管理平台建设工作之后。将由学校组织校园管理平台市场人员参与进行全校老师的培训会议。就普通教师如何登录平台，使用平台相关的功能等。

　　5.2 科室牵头人及班级信息委员设立