向“数”求“才”，锐取以数字化赋能高质量人才培育

　　面对数字技术的持续发展和迭代演进，高等教育以数字化为引擎，超前识变、积极应变、主动求变，加速数字教育建设，构建数字化、网络化、智能化的育人新生态。

　　在体育、物理、医学等专业教学中，看锐取如何以智能录播赋能数字教学，创新高校人才培养，赋能新质生产力发展?

　　01

　　赋能体育科学化训练

　　北京体育大学

　　北京体育大学成立于1953年，隶属国家体育总局。建校以来，学校为国家培养了近10万学校体育、竞技体育和体育产业等领域的优秀人才 。

　　△图源：北京体育大学官网

　　2023年11月，第一届全国田径科学化训练研讨班 在北京体育大学开幕，以“科学化训练”为主题，邀请拉尔夫·曼、兰斯·布劳曼、劳伦·西格雷夫、雷诺德·格里格等多位国际知名学者和周伟、冯俊鹏、周嘉琳等国内学者就短跑、短跨的发展历史、训练方法、技术分析、效果评估以及体能选材等专题展开教学活动 。

　　△图源：北京体育大学官网

　　体育馆内部署多台锐取yCat无线便携录播设备，运动员动作高清拍摄，步频、步幅、速度等运动数据分析看板清晰记录，为研讨活动提供更多视角、更全方面记录 ，无法现场参与的学生可以通过直播感受知名学者训练技巧教学，并为珍贵的交流学习留下宝贵数字资源。

　　02

　　医学人才培养

　　南方医科大学

　　南方医科大学创建于1951年，是广东省首批5所省属高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校，全国首批“部委省”共建医科高校，全国首批卓越医生、卓越医生（中医）教育培养计划试点高校 。

　　南方医科大学国际教育学院承担本科生、研究生、留学生、规培生、进修生等多层次医学人才的培养任务 ，学院高度重视中外学生跨文化交流，建设多间集多功能于一体的锐取录播教室，为教学活动的记录打造多元化的录制空间，充分挖掘优质资源 。

　　教学的帧帧精彩真实记录 ，无论是生动有趣的讲解、热烈的课堂互动，还是学生们的精彩发言和创意展示，都能被清晰地录制下来，为优质教学资源的积累和共享提供了坚实保障，在云端形成融合本土和国际元素的留学生全英课程体系 。

　　03

　　物理实验教学中心

　　汕头大学

　　汕头大学是广东省高水平大学重点学科建设高校，广东省首家高等教育体制机制改革实验示范校。2022年，汕头大学东海岸校区正式启用，以交叉学科、新兴工科和应用型人文社科 为主体，直接对接区域经济社会发展需求。

　　△图源：STU物理实验教学中心公众号

　　为迎合物理人才培养的需要，汕头大学东海岸校区加大资金投入的力度，不断更新实验设备，同时不断丰富实验内容，不断探索实验教学的改革和创新的途径，建设物理系实验教学中心，包括普物力学、热学、电磁学及光学等多个实验室 ，并采购多套移动实训推车，为本科生实验技能训练和创新能力的培养提供有效的支撑 。

　　△图源：STU物理实验教学中心公众号

　　9月，物理系举办了东海岸校区普物实验室教学设备使用培训会议暨实验教学示范培训 。会上，物理系实验室主任吕秀品老师详细介绍了数字化智慧实验室的建设进展，技术人员对教师们进行数字教学设备的使用培训，确保每位教师都能熟练掌握操作 。培训结束后，物理系还召开了“迎评促教，实验教学示范”研讨会，物理系教学主任池凌飞老师通过具体实验项目现场示范教学 ，规范实验教学流程，统一实验教学行为。

　　04

　　互动翻转课堂

　　西南民族大学

　　西南民族大学是国家民委直属综合性普通高校，是“全国高校毕业生就业能力培训基地”“全国高校民族预科教育基地”“全国高校实践育人创新创业基地””。

　　为提升本科教育教学水平，西南民族大学建设一批满足“互联网+”环境下的智慧教室和常态化录播教室，满足互动式、移动学习及翻转课堂需要，促进现代信息技术与教育教学的深度融合 。

　　在锐取高清摄像头记录下，《应用心理学》课程从教室走向云端，教育学与心理学学院的教师风采在云端1:1重现 ，打破空间限制，与“云端同学”同上一节课，共享优质课程。

　　05

　　“三端一体”混合教学

　　丹东开放大学

　　丹东开放大学是丹东地区唯一一所办学网络覆盖城乡的现代远程成人高等教育学校，学校积极建设数字化教室，以锐取精品录播教室，加速形成“三端一体”混合式教学模式 ，通过面授辅导、课堂的直播教学、国开学习网的学生自学 多渠道学习方式，为学生提供全面教学支持服务。

　　从授课录课、培训录课 ，到课程直播 ，丹东开放大学不断探索更高效的教与学模式，借助精品录播教室、数字教育平台，在老师上课的同时，同步开启无感化录制，将各类专业课程、通识课程、技能培训记录并传递于云端，形成专业丰富、多元融合的在线课程资源库 。

　　以学生为本，丹东开放大学通过精品录播教室与互联网技术，畅通线上与线下学习方式，不仅服务于本校学生，优质资源对外开放，与国家开放大学、辽宁开放大学、县级开放大学形成“网络资源共享，四级互动平台”的现代远程教育环境 。

　　06

　　自助录播空间

　　北京中医药大学

　　北京中医药大学始建于1956年，是国务院批准最早创办的高等中医药院校，为中国教育部直属高校、国家“211工程”重点建设大学、国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。

　　学校信息与教育技术中心遵循“引导医疗卫生工作重心下移、资源下沉” 的指导思想，以锐取微课宝解决方案为核心，建设自助录播室，为老师提供更便捷、专业的录制环境，推进优质医疗资源下沉共享 。

　　微课宝集虚拟抠像、专业提词、专业录播于一身，不需要专业人员辅助，老师一个人便可完成高质量精品资源课程录制，以“教师讲解+多媒体大屏” 的形式，呈现授课教师画面，教学重点、难点圈画讲解，快速打造个性化教学资源库，助力医疗资源薪火传承 。

　　数智教育，锐取以全场景录播为核心，科技与教育全方位融合，点亮全国多所知名高校教学场景，助推高校创新人才培养新模式、新路径，为新质生产力发展提供坚实的人才支撑。