从“教与学”迈向“全面发展”，锐取为基础教育做“加法”！

　　基础教育扩优提质行动是推进教育强国建设的时代课题。基础教育是教育强国建设的“基点”。面对优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾，教育数字化转型开出了“新药方”。

　　从中小学、教育局到教育机构，多种教学场景下处处可见锐取的身影，锐取以录播书写数字科技融入教育大有作为 。

　　数字化教学环境

　　诸暨中学

　　作为诸暨教育的窗口学校，诸暨中学跨越百年，现是全国体育传统项目学校、浙江省首批一级重点中学、浙江省首批普通高中特色示范学校。新时代下，学校面对新的办学环境如何提升教学水平?

　　优化教育“软环境”!诸暨中学升级基础设施，采购现代化的教学设备，包括锐取无线便携录播、微课宝、微录播解决方案等 ，以信息技术与教育教学的深度融合，提升区域“新价值”，全面提升数字化教学水平。

　　宽敞明亮的报告厅精彩不断，重要报告、主题会议、文艺汇演精彩纷呈，通过锐取无线便携录播和导播系统，多角度全面呈现，帧帧精彩流畅转播。多功能室内，微课宝快速搭建、高效录课，帮助青年教师通过录课模拟教学场景，复盘教学过程迅速成长 。

　　培养技术型人才

　　腾冲市第一职业高级中学

　　腾冲市第一职业高级中学被教育部认定为全国首批“1+X”证书制度试点学校，并获国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校等荣誉称号。

　　△图源：腾冲教育体育公众号

　　学校建有161间实训室，开设汽车、珠宝商务、机电、烹饪等专业，为了提高专业实训教学效果，学校采购了锐取移动实训推车，打造现代服务业实训中心 ，形成培养技术技能型人才的重要阵地。

　　理论与实操同步进行!老师在进行实训教学时，借助锐取移动实训推车，实训全景画面和仪器精细操作画面都能呈现在教室大屏 ，解决了传统围观式实训教学的弊端，让每一位学生都能把握实训教学重点和难点 。

　　深化校园文化建设

　　河南大学附属中学

　　河南大学附属中学创建于1921年，是河南省教育厅直属的完全中学，河南省首批示范性高中，河南省首批普通高中多样化发展示范校。

　　紧紧围绕立德树人根本任务，学校全面推进思想道德教育，采用锐取校园电视台解决方案建设虚拟演播室，开展了一系列德育主题活动，打造系列德育节目 ，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、法治教育、劳动教育融入日常宣传。

　　虚拟演播室还可以开展校园文化活动、安全教育、特色论坛 等活动，虚拟演播室集人物录制、虚拟抠像、特技切换台、字幕提示等多功能于一体，让老师和学生都能流畅讲解、高效录制，进一步深化校园文化建设，优化育人方式。

　　线上线下齐开

　　筑基教师公益培训

　　6月，筑基教师公益培训——京津冀中小学校图书管理人员专题培训举行，本次培训采用线上、线下相结合的方式进行，锐取作为独家直播品牌，对活动进行全程直播、记录分享 ，扩大活动覆盖面和影响力。

　　△图源：开平区教育局公众号

　　原新华书店总店经理、中国大百科全书出版社社长刘国辉，中国教育技术装备杂志社常务副主编王海明，北京市数字教育中心副主任何智等专家进行专业引领;天津市、河北省等地的图书馆馆长、校长就中小学图书馆及阅读工作成果进行了经验交流;河北省秦皇岛市的学生进行了优秀课本剧展演。

　　开平区教研训中心教育技术中心相关人员参加线下培训，全区各中小学、幼儿园校（园）长，图书馆馆长及相关教师共170余人参加线上培训 。培训进一步提升了全区图书管理人员的专业能力，对充分发挥中小学图书馆育人作用，构建书香校园起到了积极的推动作用。

　　教育优质均衡发展

　　大名县教育局

　　近年来，大名县县委、县政府始终坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，为推动大名建设教育强县、实现大名教育高质量发展贡献新力量。

　　为加大优质教育资源供给，大名县教育局在下属学校建设20多间锐取精品录播教室，并搭建教育云资源管理平台，满足在线直播点播、精品课程录制、校级互动等需求，实现专递课堂、名师课堂、翻转课堂等应用 ，推进基础教育优质均衡发展。

　　△图为锐取技术人员进行设备培训

　　每一节名师课堂在上课时无感化完成录播并传递至教育云资源管理平台，多间智慧教室将接入校园平台实现集中管控，打造县级教学云资源管理平台 ，实现同在一片蓝天下，共享优质教育资源，擦亮“大名教育”名片。

　　在教室、报告厅、培训活动现场，总能看到锐取录播设备和技术人员的身影，锐取以科技之力，责任之心，助力基础教育高质量均衡发展，为基础教育扩优提质行动注入新活力。