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畅享智学-微讲师智能讲台双屏显示双触控手写屏-033双屏款
厂家报价：59800
产品状态：(在产)
“全纳型”多媒体智慧讲台 无论老师的年龄层次、信息化水平怎样， 都能在微讲师智能讲台上进行信息化教学！ 纳不同年龄教师、纳不同学科课程； 纳不同教学场景、纳不同教学方式 周经理：136-6132-9538 新一代多媒体教室引领者 无尘教室.双屏教学.精细板书.随堂录播.互动教学.智能管控
产品品牌：
畅享智学CXZHIXUE
产品类别：
地址：北京市海淀区新中关大厦1005室
电话：400-088-7779、1590111183、13661329538(联系就说在DAV音视工程网上看到的)
| 经销商 | 联系方式 | 价格 |
|---|---|---|
| 畅享智学 | 400-088-7779、1590111183、13661329538 | 59800 |
新一代多媒体教室引领者
无尘教室.双屏教学.精细板书.随堂录播.互动教学.智能管控
智能讲台采用高度集成设计，整合集成智能中控系统、双触控书写屏、键盘鼠标、刷卡考勤一体机、无线话筒、讲台鹅颈麦、功放音响系统、视频采集系统等，智能讲台是集屏幕电子板书、无线麦克音响系统、课堂实录等为一体的“全纳型”多媒体教学设备，并对所有设备提供一键启动、一键关闭和统一收纳管理功能。智能讲台能实现对周边设备的管控，联动开启电脑、投影、幕布、拾音、扩音等外部设备；可监控讲台运行状态，实现远程开锁、远程开关机；讲台检测到电脑关机后，自动关闭投影、收纳幕布等，节能便捷。
智能讲台采用软硬件高度集成设计模式。
硬件整合集成了智能中控系统、电磁电容双触控书写屏、功放音响系统、 鹅颈话筒、无线话筒多合一教鞭、 领夹麦、视频矩阵、时序电源、刷卡考勤一体机、 智能锁、书写笔、 键盘鼠标等。
软件系统全面支撑老师课前、课中、课后全场景信息化教学；课前拍摄教辅资料、语音录入文字，快速建构课件内容；课中通过课堂点名、课堂激励、课堂问答、精细板书、实验演示等功能，让课堂告别枯燥乏味，教学变得生动有趣；课后通过随堂录课、在线学习、测验/作业、辅导答疑等功能，使学生复习有资源、作业有点评、难点有解惑。
电子板书 课堂实录 实验演示 直播教学 智能编辑 课程设计 语音录入 课堂点名 课堂激励 作业检验 个人云盘
课前——辅助备课的神器
高效备课
可使用手机拍摄教材、教辅资料至电子白板，印刷字体、教师语音可识别为可编辑文字，手写板书可生成电子教案，快速构建教学内容
课程设计
PPT课件、教学音视频、随堂测验试题等教学资源可关联到章节目录相应知识点，可提前给学生安排预习或作业
个人云盘
将授课所需的文件上传至个人云盘，课上直接下载，彻底告别U盘易丢失、易感染病毒的烦恼
课中——互动教学的帮手
课堂互动有妙招：
授课过程中，根据课表自动生成学生名单进行课堂点名；可随机抽人回答问题，及时评价学生课堂表现，增强课堂趣味性，激发学生学习热情。
精细板书体验佳：
可搭配手写板、触屏电脑、微讲师智能讲台使用，在任意软件或白板上精细书写，板书内容可生成课件，让课堂彻底告别粉笔灰。
拍照讲解更轻松：
利用高拍仪或手机App拍摄讲义资料、学生习题作业，快速裁剪、缩放后同步到白板讲解，老师授课更轻松，师生互动更方便。
实验演示有高招：
实验过程中，通过摄像头、实物展台、手机等摄像设备和大屏幕同步展现，“放大”实验现象，呈现演示细节，同步批注讲解，提高实验教学效率。
随堂录播常态化：
一键开启录课，同步录制老师授课语音、电脑屏幕及多路摄像头画面，真实记录课堂教学过程，积累丰富教学资源，实现常态化录播。
双屏教学效果好：
完美支持双大屏教学模式，可同屏显示相同教学内容，兼顾左右侧学生观看；也可分屏显示不同教学内容，便于对比讲解，提升课堂教学效果。
课后——辅导答疑的管家
课件编辑更高效:
创新的一键式自动智能编辑，生成完整的视频课件并上传至微讲师教学平台，专利技术有效保障，节省课后编辑时间；人工手动编辑满足个性化需求。
字幕生成更便捷:
一键点击即可将老师的授课语音自动识别生成英语、汉语等一百多种语言的同步字幕，免去文字录入的烦恼。
课后复习有资源:
将课堂教学中的视频课件、板书笔记等学习资源上传到微讲师教学平台，学生课后可通过微讲师App或客户端、微信小程序、电脑浏览器等多渠道学习，提高学习效率。
习题作业轻松发:
通过手动录入、手机拍摄、白板手写、文字识别等多种方式录入试题，学生扫码答题。客观题软件自动批阅，主观题可使用软件内置评语、录音点评功能快速批阅，极大减轻老师工作负荷。
课后辅导实时答:
老师可利用直播课堂开展课后实时答疑解惑，也可通过微讲师客户端对学生进行课后辅导答疑、互动交流，巩固课堂教学效果。
教学改进有依据:
教学过程中课堂考勤、课堂问答、作业习题、在线学习等环节的数据自动与知识点关联，形成教学数据，便于教师进行教学分析，改进教学方式。
